三年级上册数学：学习重点与家庭练习

三年级上册的练习，可以围绕三件事展开：算式每一步有依据，题目中的数量关系说得清，图形与测量能够动手验证。先看错误发生在哪一步，再安排练习。

本册八个单元

1. 两步四则运算与应用题
2. 用一位数乘
3. 三角形与四边形
4. 用一位数除
5. 年、月、日的秘密
6. 周长
7. 马拉松的路线设计
8. 数学广场

以上顺序依据本站收录的沪教版小学数学目录；具体版次和课堂进度以正在使用的课本为准。查看完整课时目录 →

乘除法要看每一步表示什么

做乘法竖式时，注意数位对齐、进位和中间出现的0；做除法时，关注商写在哪一位、余数是否比除数小。出现错误时，先请小朋友解释这一步，判断是口诀、书写还是算理问题，再选少量同类题复练。

例如计算132÷3，可以说成先分1个百和3个十合成的13个十，得到4个十、剩1个十；再与2个一合成12个一，分得4个一。把每一步的单位说清，竖式的位置才有意义。

应用题先把数量关系讲完整

“买3本练习本，每本4元，再买一支5元的笔，一共付多少元？”先求练习本总价3×4＝12（元），再求总价12＋5＝17（元）。检验时回到问题，看两类物品是否都计入。

圈关键词之后，还要复述整句话。“多”“少”“倍”不能单独决定用哪个运算。图、表和文字都可以帮助整理信息，不必要求每一道题都使用同一种画法。

图形与测量要留出操作时间

用纸片辨认三角形和四边形，用尺或细绳测量边界，用不同大小的长方形比较一圈的长度。周长先找边界、再确定单位、最后计算，避免看到两个数就直接相乘。

年月日可以用手边的月历练习；路线长度可以先画简单的分段路线。先估一估结果是否合理，再用测量或计算检查。

订正后再做一道相近的题

错题记录只需保留三个信息：哪里错了、为什么这样改、换一道题是否还会。口算不熟、数位错位和数量关系理解错误，后续练习的方法不同，不能统一归为“粗心”。

每次可选一个目标，做少量题、说清思路、完成订正。练习时长按小朋友的状态调整，不用速度代替理解，也不承诺固定时间内提高多少分。

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